以下文字帶有濃厚純粹主觀情緒發洩，不想看或傷害眼睛的朋友，請按「上一頁」，謝謝！
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★XXXXXXXX 要考試的人還上線壓 那上的機率真的不大 [11/30/2008 23:52:46]
上了六七個小時的課，回到家，開了電腦，倒頭就睡
剛睡醒，打開正在掃毒，外加充創見850電的電腦
看著批踢踢視窗冒出一個星號，嗯~~被丟了一個水球
點開來看
居然是這個訊息
先是大吃一驚
再來是錯愕
最後是火大
是說啊，有些人嘴巴可不可以放乾淨點啊
知不知道尊重二字怎麼寫﹝如果不知道，那我也不需要尊重您了對吧﹞
或者說，您要詛咒或看衰請自便
但是呢，在互不聯絡的前提下
突然被丟一個這樣的訊息
還是在考前不到一個月
又選在這11月30日和12月1日的時間斷限內
很好
逞這口舌之快，很開心嗎，能夠滿足您的虛榮心嗎
還是說現在流行用這種反話來當激勵人的是吧
我只能說，十個來看，有八個會覺得這是不懷好意的
唉~~也太不懂我了吧
是說本來就沒期待過會懂或曾經懂啦
但是呢，您眼下的行為模式，大概可以掌握得住
不過呢，還真不好意思，現在我不可能有所謂禮讓您這回事
至少您到目前為止給人的觀感是如此
還記得當初剛放榜的時候，我可沒有類似看衰或考不上的文字出現﹝至少我沒那麼沒品就是﹞
今天看到這水球
會讓我想把先前擺在論文「誌謝誌」的那段話給撕了
當初我為什麼會想把當年給予的一些幫助的感謝文寫進去論文呢
的確，當下猶豫了很久
但對我來說，事件是可以分開來看，先前的爆點跟更早前的幫助完全是兩件不同事情
混為一談式的大雜燴，我做不到，一就是一，二就是二
中間的一點五不是在談正事時拿出來混為一談
沒錯，最終我選擇把這段感謝文放進去，當下也傳了訊息去告知﹝這是我想到能夠傳遞的方式﹞
不過，今天，我收回
收回我期待您及先前祝您會考上的話
光衝著今天這句水球的來意
觀護人是吧
我等著看口試完的榜單
若您考上，祝福二字就放在心裡，對著空氣說了，同時也是給自己激勵的反向動力，算「負增強」嗎
若您沒考上，我會去放鞭炮，外加大笑蒼天有眼。造口業嘛，學您的啊，就這麼一次，下不為例
對任何一個人，都不可能這樣去造我的口業，但既然您都甘心造口業了，那我奉陪
這樣有沒符合您的來意
總括來說，接下來的話，都不會很好聽
應該這麼說啦
怎麼對我，我就怎麼回對之﹝公平對待是我一直強調，也求諸於己的方式，怎麼感覺您始終不懂啊﹞
「軟土深耕」
這句話從先前經歷的事情後，再也不可能在我身上發生
《漢摩拉比法典》內「以牙還牙，以眼還眼」的精神
對，沒錯
對您，現在所能選擇的方式應對，只有這一種
很抱歉！對您，眼下我說不出「祝您考上」或者「加油」的辭彙
是說可以偽裝一下假清高，不過明人不做暗事
我也不想這麼虛偽，先前十月看到第一階段榜單的放榜，祝福的意味是有
但是呢，能不能考上，端視您自身的努力與付出
若還是那種見不得人好的心態
只能說「佛祖保佑」
OK就算您實力驚人，準備一年就能考上
就拍拍手啊，您是高人，敬佩敬佩
咱們所求不同，準備方向不同，生涯規劃亦不同，個人並不會有所謂酸葡萄心理
修身、養性、齊家、治國、平天下
聖人先賢們的教誨諄諄
準備考試這條路上，競爭者如過江之鯽，各憑本事罷了
自己從來不妄自菲薄
只是在完成論文後，對於未來，給我自己一年時間來面對
用的是對自己的承諾與對家人的承諾
考得上，朋友們的加油支持，家人無私地贊助奉獻，老師們的授課，上天的賞賜，加上自己微不足道的努力
考不上，就完全是我自己本身的責任了，只會怪我自己不努力，從來不會去怪誰
更不可能去怪要考試了還上批踢踢這種「沒禮貌」的話
您不上批踢踢是您自身的事情，管到別人上不上批踢踢
會不會管太多了啊
不覺得很誇張嗎
由於被丟這句水球，十分不開心
要提一下開批踢踢的原因所在，要認為找理由找藉口的人請自便﹝反正您們的觀點、看法與我何干﹞
是說不曉得批踢踢上面有所謂的國考版嗎
裡面有著豐富的考試資訊，甚至一些問題的解決
不好意思，縱使在準備考試的階段
我還是會開批踢踢來吸收資訊
比「閉門造車」至少會好一點，純粹個人觀點，不同意者可以不接受
再者，批踢踢上的資訊，連各家平面媒體的報導有時候都有引用、參酌的傾向
甚至一些部落客都在上頭發表文章，都是吸收時事的最佳平台
考試，最需要的是對時事的關心與反應，很多考題往往會隨當下時空背景去出題
或者說實例題也是如此
所以說，不好意思，開著批踢踢是我準備考試的方式之一
容不得您來置喙
退一萬步言之，考不考得上也是我的事情吧，與您何干啊
您跟我是獨立的個體，互不交集耶，會不會管太多了啊
管好您自身就行了，謝謝
最後
現學現賣一下
從行政學角度來分析這水球的意涵
屬於組織學習的困境之一，是「人際間『組織防衛』的機制」
簡單來說，所謂的「組織防衛」，就是個人習慣於保護自己，使自己免除遭受攻擊失敗的威脅
該項防衛機制包含了隱匿真相、歸咎於外、競爭性人際關係，這種方式將致使個人對事物瞭解產生妨礙
也減少去處理問題的能力
換言之，忠於本身，失去反省，缺乏質疑能力
提到防衛機制
又可從心理學角度來看，從佛洛伊德對人格的研究中
其「心理動力論」內的「防衛機制(Psychodynamic theory)」
分了七種，您這行為屬於「退化作用(regression)」下帶攻擊的「幼稚行為」
只能透過這樣的方式來消除個體的焦慮
說來說去
換我小家子氣了
跟您拉哩拉雜扯那麼多幹麻
反正縱使您看到
也僅是標紅字的部分吧
從先前幾次的信件經驗來看
這次應該又是同樣情況
看不到問題核心
這篇文章同樣是犯了前面所舉的行政學、心理學上的缺失
用這樣仿效的方式來表達自己心中的不滿
嚴格來說，幼稚了點、敏感了點
但那又如何
在自己的網誌空間抒發自己的想法，有憲法第11條保障的言論自由
「人民有言論、講學、著作及出版之自由。」
不像某人所丟的水球
就這麼一句話
想表達什麼
心知肚明
「明明沒那麼壞，幹麻把我說成那樣」
這席話在不久前還猶言在耳，現在再來回觀
嘖嘖，真是諷刺到了極致
很抱歉
吃軟不吃硬是自己的寫照
今天，這句話若是朋友中的任何一個人說
我都會笑笑的回
「哈~~沒啦，上線看看文章啊」
或者
「挖~~糟糕，這樣掛線都能被人抓包」
或者
「幹麻偷注意我啊^_^」
就像我們跟同儕間的開玩笑：「阿你論文是寫完了沒啊！」
完全就是種不帶惡意的玩笑，甚至表達關心罷了
反之
跟您
似乎、好像、貌似、頗似有跟您撕破臉的情況下
是不是可以很合理地推論您今天這水球的來意
若單純出於關心，我想文字不會是如此，語氣亦不會如此
同樣，若出於善意，我的反應亦不會如此之大
在大前提、小前提與結論的總結下
得出我這篇的觀點、文字表示、語句口氣
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